En el corazón de la educación en Sudáfrica, se vislumbra un rayo de esperanza en el horizonte para las escuelas desfavorecidas gracias a un proyecto innovador liderado por la North-West University (NWU). Para no dejar de lado a los estudiantes de establecimientos en dificultades, la Universidad está implementando una ambiciosa iniciativa en su Facultad de Educación en el campus de Mahikeng. Bajo el título «Un proyecto de aprendizaje-servicio para la integración educativa de las TIC en las escuelas», este proyecto tiene como objetivo introducir las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las aulas con fines de enseñanza y aprendizaje.
En un mundo en constante cambio, marcado por la cuarta revolución industrial, es esencial preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo del trabajo. Sin embargo, las desigualdades persisten, particularmente en las escuelas públicas de comunidades desfavorecidas de Sudáfrica. La falta de acceso a recursos digitales y la falta de capacitación de los docentes en tecnología representan grandes obstáculos a superar.
Los objetivos de este proyecto son múltiples y van desde la formación de futuros docentes y docentes en ejercicio hasta la reducción de las desigualdades digitales en las escuelas, pasando por la mejora de las prácticas docentes mediante la integración de las TIC. Los resultados esperados incluyen adquirir conocimientos prácticos sobre estrategias de enseñanza, diseñar lecciones innovadoras que incorporen las TIC y mejorar la enseñanza y el aprendizaje mediante el uso de la tecnología.
El proyecto también tiene como objetivo facilitar la integración de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje, proporcionar recursos digitales a las escuelas, promover pedagogías innovadoras, formar a estudiantes y profesores en habilidades básicas en TIC y promover la investigación en esta área. Se han identificado varios colegios para poner en marcha este proyecto, entre los que se encuentran el Colegio Secundario Bodibe y el Colegio Secundario Tetlano. Ya se han destinado ordenadores HP Compaq Pro 6300 a los establecimientos para iniciar esta transformación digital.
A pesar de los desafíos encontrados, como las necesidades competitivas dentro de las escuelas, las limitaciones financieras y las necesarias mejoras de infraestructura, el proyecto avanza gradualmente. El objetivo a corto plazo es instalar las computadoras donadas, integrar recursos educativos abiertos y configurar aulas virtuales utilizando sistemas de gestión del aprendizaje de código abierto.
En el futuro, el proyecto planea expandirse a más escuelas, realizar análisis de necesidades, evaluar la efectividad de la integración de las TIC, contratar más docentes y solicitar recursos adicionales a las empresas asociadas.. La sostenibilidad del proyecto depende del compromiso social de la universidad de destinar sus ordenadores obsoletos a proyectos comunitarios, antes de buscar apoyo financiero y material de las empresas.
El camino hacia una educación inclusiva e innovadora está plagado de desafíos, pero el compromiso de North-West University y sus socios con la integración de las TIC en las escuelas demuestra un deseo de cambio y progreso en el campo de la educación. A través de tales iniciativas, los estudiantes de escuelas desfavorecidas podrán adquirir las habilidades y conocimientos necesarios para prosperar en un mundo en constante cambio.