Fatshimetrie, 19 de agosto de 2024 – La importancia del acceso equitativo a la educación para todos los niños estuvo en el centro de los debates este lunes en Fatshimetrie durante una reunión entre una delegación de USAID de Kinshasa y el ministro provincial encargado de Educación.
Durante este encuentro, la delegación de USAID expresó el deseo de su organización de garantizar que todos los niños estén en la escuela para el próximo mes de septiembre. En el marco del proyecto «Sasa tunasoma», implementado desde 2021 en los territorios de Kalehe y Uvira y que continuará hasta febrero de 2026, los niños de entornos desfavorecidos, incluidos los que viven con discapacidad y los niños pigmeos, se benefician de materiales de enseñanza y lectura en kiswahili.
Este proyecto de lectura tiene como objetivo apoyar a niños de primero y segundo de primaria a fortalecer sus habilidades de lectura y escritura en un contexto de inclusión e igualdad de oportunidades. Esta iniciativa se enmarca en el deseo de garantizar que todos los niños, independientemente de su origen social o particularidades, tengan acceso a una educación de calidad.
La ministra provincial encargada de Educación, Catherine Balemba Cijanga, reafirmó el compromiso de su gobierno de apoyar plenamente el proyecto «Sasa tunasoma» para garantizar una educación inclusiva y equitativa para todos. Subrayó la importancia de la colaboración entre actores locales, nacionales e internacionales para garantizar el éxito de esta iniciativa y ofrecer un futuro mejor a los niños de la República Democrática del Congo.
Al promover el acceso a la educación para todos los niños, el proyecto “Sasa tunasoma” forma parte de un enfoque global para el desarrollo sostenible y la inclusión social. Contribuye a promover la igualdad de oportunidades y fortalecer las capacidades de las generaciones futuras para construir un futuro mejor para todos.