“FCT UBEB implementa medidas concretas para resolver la escasez de docentes y garantizar una educación de calidad en el Territorio de la Capital Federal”

La educación es un pilar fundamental del desarrollo de cualquier sociedad. Por eso es importante garantizar el acceso a una educación de calidad para todos los niños, independientemente de dónde vivan. Teniendo esto en cuenta, la Junta de Educación Básica Universal de FCT está trabajando incansablemente para promover la educación en el Territorio de la Capital Federal (FCT), Abuja, Nigeria.

Durante una reciente visita de familiarización, el Secretario de Educación de FCT, Sr. Hayyo, anunció que se estaban tomando medidas concretas para abordar la necesidad de docentes en las escuelas de FCT. Reveló que el gobierno de la Administración del Territorio de la Capital Federal (FCTA) había ordenado a los seis consejos de distrito pagar sus atrasos salariales a los docentes por una suma del 60%, mientras que la FCTA se haría cargo del 40% restante.

La medida tiene como objetivo abordar la escasez de docentes en el FCT y garantizar un rápido regreso de los docentes a las aulas. Hayyo también aclaró que los fondos se tomarían directamente de la fuente y se transferirían a los consejos de distrito, para garantizar que el dinero se utilizara realmente para pagar los salarios de los docentes.

El Secretario de Educación destacó que el FCT UBEB desempeña un papel clave en la administración del FCT y está comprometido a cumplir su misión principal que es garantizar el acceso a la educación de todos los niños en edad escolar del Territorio. Sin embargo, también destacó que la FCT UBEB enfrenta una escasez de docentes, a pesar de los esfuerzos realizados para su contratación.

Hayyo aseguró que la administración está estudiando los desafíos que enfrenta la FCT UBEB y buscando soluciones adecuadas. También anunció que se tomarían medidas para apoyar a la Escuela Modelo de Karshi y a la Escuela Modelo de Corea, para presentar el FCT al resto del mundo. Además, planteó la posibilidad de una selección de docentes en base a consejos distritales, con el fin de resolver los problemas de falta de docentes e inseguridad en ciertas escuelas.

Es alentador ver que FCT UBEB se beneficia de la financiación conjunta del FCTA y cuenta con recursos de la UBEC (Comisión de Educación Básica Universal) y la UBEB para abordar estos desafíos. Esto demuestra el compromiso de la administración de apoyar la educación y proporcionar los recursos necesarios para garantizar una educación de calidad en el Territorio.

En conclusión, es fundamental reconocer los esfuerzos realizados por la Dirección de Educación Básica Universal de la FCT en la promoción de la educación en el Territorio de la Capital Federal. Las medidas adoptadas para resolver la escasez de docentes y garantizar el pago de los salarios muestran el compromiso de la administración con una educación de calidad. Es de esperar que estas acciones den frutos y permitan que todos los niños se beneficien de una educación adecuada en el FCT.

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