Reforma educativa en Kisangani: hacia un año escolar innovador en 2024-2025

En un contexto educativo en constante evolución, la ciudad de Kisangani se prepara para un año escolar innovador 2024-2025, marcado por importantes reformas destinadas a mejorar la calidad de la educación. Las recientes reuniones de la subprovincia educativa Kisangani 1 fueron una oportunidad para que las autoridades locales resaltaran los desafíos y áreas de mejora en este sector crucial.

El alcalde de Kisangani, Delly Likunde, subrayó la necesidad de aprender las lecciones del pasado para hacer las correcciones necesarias y garantizar una educación de calidad a los estudiantes. Este deseo de renovación se inscribe en un enfoque global destinado a responder a los grandes desafíos que enfrenta la subprovincia educativa Kisangani 1.

Se acogió con satisfacción el compromiso del Presidente de la República Félix-Antoine Tshisekedi Tshilombo a favor de la educación básica gratuita, destacando así la importancia otorgada a la calidad de la educación. Las cifras presentadas en estas reuniones revelan tanto avances como desafíos persistentes.

A pesar de los logros parciales debido a restricciones presupuestarias y conflictos locales, se han considerado posibles soluciones para enfrentar estos desafíos. El establecimiento de subcomités centrados en el acceso, la calidad y la gobernanza permitió identificar áreas concretas de mejora.

Así, el fortalecimiento de las infraestructuras educativas, la formación continua de los docentes y la mejora de la gobernanza están en el centro de las recomendaciones formuladas. La necesidad de invertir en educación infantil, rejuvenecer el personal docente y fortalecer las prácticas de gestión son cuestiones esenciales para el futuro de la educación en Kisangani.

En definitiva, es alentador el deseo demostrado por las autoridades locales de crear un entorno educativo propicio al desarrollo de los estudiantes. Estas ambiciosas reformas sitúan la educación en el centro del desarrollo de la ciudad de Kisangani, lo que demuestra una visión a largo plazo para el sector educativo.

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