Fatshimetrie, 23 de julio de 2024. Se lanzaron solemnemente los trabajos de revisión anual de la enseñanza de las ciencias de la salud en la República Democrática del Congo para el año escolar 2023-2024. El Instituto Nacional de Prevención y Educación para la Salud (INPES) fue el escenario de la ceremonia inaugural, que reunió a representantes de las 26 provincias del país.
El Dr. Sylvain Yuma Ramazani, Secretario General de Salud, subrayó la importancia de este ejercicio de rendición de cuentas. Elogió los avances del departamento de ciencias de la salud, que se adapta constantemente a las innovaciones para mejorar la calidad de la educación. Además, expresó su satisfacción por la integración de estas reflexiones en el proceso de finalización de los exámenes de fin de año.
Se pide a los participantes que hagan recomendaciones durante este trabajo, con miras a capitalizar las innovaciones en todo el país. El Secretario General de Salud insistió en la importancia de un plan de implementación eficiente, para aprovechar las lecciones aprendidas de esta revisión.
Josué-Désiré Bapitani, director titular de los servicios de educación en ciencias de la salud, explicó que el principal objetivo de esta revisión anual es mirar críticamente las acciones planificadas durante el año escolar. Se hará hincapié en mejorar la calidad de la enseñanza de ciencias de la salud en el nivel secundario.
Durante estos tres días, los participantes analizarán diversos aspectos, como la aplicación de normas y directrices para la enseñanza de las ciencias de la salud, la gobernanza y el apoyo a las escuelas, pero también la generalización del enfoque por competencias y la reconversión de sectores. La evaluación de la certificación de los finalistas también estará en el centro de los debates, al igual que los factores de éxito y los obstáculos encontrados.
La revista nacional de Educación en Ciencias de la Salud reúne a jefes de oficinas de las 26 provincias, proporcionando así una plataforma de intercambio propicio para el surgimiento de nuevas prácticas y recomendaciones. Este departamento ha sabido innovar en el sector, por ejemplo publicando los resultados del jurado en los medios de comunicación, reforzando así la transparencia del proceso.
En resumen, este trabajo representa una oportunidad única para mejorar la enseñanza de las ciencias de la salud en la República Democrática del Congo, identificando áreas de mejora y promoviendo la innovación dentro del sector. El deseo de informar y progresar colectivamente brilla a través de esta revisión anual, lo que demuestra el compromiso de las partes interesadas en la salud con una formación de calidad para los profesionales del mañana.