Fatshimetrie, 9 de agosto de 2024 (AFP) – Durante el primer simposio sobre educación preescolar en la República Democrática del Congo, celebrado recientemente en Kinshasa, se planteó una recomendación crucial: la necesidad de crear un grupo de trabajo dedicado a la promoción de la educación preescolar. en el país.
Según los expertos presentes en este evento, la educación preescolar es un derecho fundamental de todo niño y no se puede subestimar su importancia. De hecho, los niños que se han beneficiado de la educación preescolar generalmente parecen más capaces, expresivos y desarrollados cuando ingresan a la escuela primaria. Esto pone de relieve la importancia de garantizar un acceso equitativo a la educación preescolar para todos los niños congoleños.
Michel Lumengo, representante del Secretario General de Educación, subrayó el compromiso del gobierno congoleño para mejorar la educación preescolar. “El preescolar es un asunto colectivo y es fundamental que las autoridades, tanto a nivel nacional como provincial, trabajemos de la mano para impulsar esta etapa crucial de la educación”, afirmó.
Uno de los puntos planteados durante el simposio fue la necesidad de incentivar la construcción de escuelas infantiles en todas las provincias, incluidas aquellas donde actualmente no existen. Michel Otto, presidente de la Organización Mundial de Educación Preescolar en la República Democrática del Congo, destacó el papel esencial de los gobernadores provinciales en la promoción de la educación preescolar, subrayando que todos los niños merecen beneficiarse de una educación de calidad desde el principio.
La educación preescolar no es sólo un derecho, sino también una inversión en el futuro de la juventud congoleña. Al iniciar el año escolar 2024-2025 desde una guardería, el gobierno enviaría una fuerte señal de su compromiso con esta etapa crucial de la educación de un niño.
En conclusión, el simposio sobre educación preescolar de la República Democrática del Congo destacó la importancia de fortalecer los esfuerzos a favor de esta etapa temprana de la educación. Es esencial que todas las partes interesadas, desde el gobierno hasta las organizaciones de la sociedad civil, unan fuerzas para garantizar un acceso equitativo a una educación preescolar de calidad para todos los niños congoleños.