Durante la reciente revisión del Examen Unificado de Matriculación Terciaria (UTME) de 2024, el Ministro de Educación, Profesor Tahir Mamman, implementó medidas importantes para garantizar la equidad y la integridad en el proceso de ingreso a las instituciones de educación superior.
Durante su visita a Bwari en el Territorio de la Capital Federal, el Ministro expresó su preocupación por la presión que algunos padres ejercen sobre sus hijos menores para que ingresen temprano a la universidad. Destacó que la edad mínima para el ingreso a la universidad es de 18 años, conforme al sistema educativo actual.
El Profesor Mamman señaló que se observó que candidatos de 15 o 16 años se presentaban al examen de ingreso universitario, lo cual viola las normativas establecidas. Advirtió que los niños demasiado jóvenes podrían no comprender completamente los desafíos y responsabilidades de la educación superior, y que las presiones parentales desempeñan un rol fundamental en esto.
Hizo hincapié en la importancia de que los estudiantes adquieran habilidades, incluso si no son admitidos en instituciones de educación superior, y resaltó que el ministerio está trabajando para integrar programas de formación vocacional desde la escuela primaria.
Al centrarse en el bajo porcentaje (20%) de candidatos que acceden a la educación superior, el Ministro destacó la necesidad de brindar oportunidades a ese 80% restante a través de la adquisición de competencias prácticas.
El portavoz de JAMB, Dr. Fabián Benjamín, respaldó la postura del Ministro sobre la edad de ingreso de 18 años, indicando que está en consonancia con el sistema educativo vigente.
El Ministro de Estado de Educación, Dr. Yusuf Sununu, elogió el desarrollo positivo de la UTME 2024, especialmente la introducción de exámenes en línea para combatir el fraude.
En conclusión, las medidas adoptadas por el Ministro de Educación buscan asegurar un proceso de ingreso justo y ofrecer oportunidades de aprendizaje y desarrollo profesional a todos los estudiantes, con el propósito de fomentar una sociedad educada y competente.